Descripción

Este proyecto didáctico sobre el huerto está compuesto por  11 recursos educativos pensados para trabajar de forma manipulativa, visual y significativa.

A través de diferentes propuestas, los niños y niñas podrán  descubrir el entorno natural, ampliar vocabulario y comprender los procesos de crecimiento de las plantas, desarrollando al mismo tiempo habilidades de observación, clasificación y expresión.

El material incluye:

• 24 tarjetas de vocabulario con imágenes reales, que permiten acercar al alumnado a los elementos del huerto de una manera clara y visual, favoreciendo la adquisición de nuevo vocabulario relacionado con plantas, herramientas y alimentos.
• 12 tarjetas con imagen real y el nombre en mayúsculas, acompañadas de un espacio para que los niños y niñas escriban la palabra. Con este recurso se trabaja la asociación imagen-palabra, la conciencia fonológica y la iniciación a la escritura.
• 8 tarjetas con una pequeña descripción y la sombra de una herramienta. Los niños/as deberán clasificar la imagen correspondiente con su sombra y su descripción, estimulando la comprensión lectora, la atención y la capacidad de relación.
• El diario del huerto, una propuesta de aprendizaje basada en la observación. En él, los niños/as dibujan el huerto de su escuela, identifican las plantas que encuentran y eligen una de ellas para observarla, registrarla y trabajar sobre ella, desarrollando la curiosidad científica y el contacto con la naturaleza.
• Lámina para identificar y clasificar las partes de una planta, que permite trabajar conceptos básicos de ciencias naturales de forma visual y estructurada.
• Lámina para explorar el ciclo de vida de las plantas, observando diferentes imágenes y colocándolas en el lugar correspondiente según su etapa y su nombre, favoreciendo la comprensión de los procesos naturales.
• El crecimiento de una planta, donde los niños/as deberán ordenar 8 imágenes que representan su evolución, relacionándolas con la información escrita. Esta actividad permite comprender el desarrollo progresivo de las plantas y trabajar la secuenciación temporal.
• 2 láminas de trazos, pensadas para desarrollar la motricidad fina y la coordinación óculo-manual, habilidades fundamentales en las primeras etapas del aprendizaje.
• Clasificación de alimentos,una lámina para clasificar frutas y hortalizas en su cesto correspondiente,
  y otra para clasificarlas según su lugar de crecimiento: bajo tierra, sobre la tierra o en la planta.

En conjunto, este proyecto ofrece un enfoque globalizado, en el que se integran contenidos de ciencias naturales, lenguaje, lectoescritura, lógica y motricidad.

FORMATO DEL MATERIAL:
El recurso se presenta en formato PDF descargable.
Una vez realizada la compra, podrás imprimirlo, recortarlo, plastificarlo y montar las propuestas fácilmente.
De esta forma, podrás crear un material resistente y duradero, listo para disfrutar.

* Este material se entrega en catalán y castellano. Independientemente del idioma seleccionado durante la compra o descarga, recibirás ambas versiones.