Descripción

Un recurso educativo inspirado en los cuentos El ladrón de hojas, El ladrón de nieve, El ladrón de sol y El ladrón de flores, protagonizados por la ardilla y el pequeño pájaro amarillo, para descubrir, observar y comprender los cambios que experimentamos a lo largo del año.

Este recurso nace con la intención de dar continuidad al cuento y convertir sus protagonistas en compañeros de aprendizaje. La ardilla y el pequeño pájaro amarillo acompañan a los niños y niñas en un recorrido por las cuatro estaciones, permitiéndoles observar sus características, relacionarlas con elementos de su entorno y desarrollar diferentes habilidades a través de propuestas manipulativas, de clasificación, observación y razonamiento.

Es un material especialmente pensado para utilizar después de la narración de los cuentos, creando un hilo conductor entre la historia y las diferentes experiencias de aprendizaje. Así, el cuento se convierte en el punto de partida para explorar qué sucede en primavera, verano, otoño e invierno y cómo cambian nuestro entorno, los alimentos, la ropa, los árboles, las actividades y los meses del año.

 ¿Qué propuestas encontrarás?

1. Clasificamos los elementos de cada estación

Una lámina presenta cuatro paisajes, uno correspondiente a cada estación del año. Los niños y niñas deberán observar los diferentes elementos y clasificarlos sobre el paisaje correspondiente, identificando las características propias de la primavera, el verano, el otoño y el invierno.

2. Los alimentos de temporada

Cuatro cestos, uno por estación, nos invitan a descubrir qué frutas, alimentos y hortalizas podemos relacionar con cada momento del año. Una propuesta para trabajar la clasificación y, al mismo tiempo, acercarnos a los alimentos de temporada.

3. Observamos y contamos

Encontraremos cuatro láminas, una por estación, con diferentes elementos que los niños y niñas deberán observar, identificar y contar. Después, escribirán el número correspondiente en el espacio destinado para ello, trabajando la atención, el conteo y la asociación entre cantidad y grafía numérica.

4. Completamos las series

Cada estación cuenta con una lámina que contiene cinco series diferentes. Los niños y niñas deberán observar atentamente la secuencia, descubrir qué elemento falta y completar cada serie. Una propuesta para favorecer la atención, la identificación de patrones y el razonamiento lógico.

5. ¿Qué imagen se esconde?

Una imagen permanece oculta detrás de un elemento característico de cada estación. A través de 16 tarjetas en total, cuatro por estación, deberán observar las opciones, descubrir qué imagen se esconde y colocar una pinza sobre la respuesta correcta. Una actividad sencilla y manipulativa para trabajar la discriminación visual, la atención y la asociación de conceptos.

6. Los árboles a lo largo del año

Una lámina presenta los cuatro árboles en diferentes momentos del año. Los niños y niñas deberán relacionar cada árbol con el nombre de la estación correspondiente, observando cómo cambia la naturaleza y cómo podemos reconocer cada estación a través de sus características.

7. ¿Qué llevamos en la maleta?

Cuatro maletas, una por estación, esperan ser preparadas. Los niños y niñas deberán clasificar las prendas de vestir según la estación en la que las utilizaríamos, seleccionando tres prendas para cada maleta. Una propuesta cercana a sus experiencias cotidianas que permite trabajar la clasificación y la relación entre clima, estación y vestimenta.

8. ¿Qué están haciendo?

Cuatro tarjetas, una por estación, acompañadas de imágenes reales de niños y niñas realizando diferentes acciones. Deberán observarlas y clasificarlas según la estación del año con la que se relacionan. Una oportunidad para conectar las estaciones con las experiencias y actividades que realizamos durante el año.

9. ¿En qué estación está cada mes?

Para finalizar el recorrido, descubriremos cómo se organiza el año. En una lámina aparecen las cuatro estaciones y diferentes espacios para colocar los meses. Los niños y niñas deberán recortar los nombres de los doce meses del año y clasificarlos en la estación correspondiente, favoreciendo la comprensión de la secuencia temporal y la organización del calendario.

¿Qué trabajamos con este recurso?

A través de las diferentes propuestas se trabajan de manera globalizada aspectos como:

• La identificación y diferenciación de las cuatro estaciones.
• La observación y exploración del entorno.
• La clasificación y asociación de elementos.
• La atención y la discriminación visual.
• El razonamiento lógico y la identificación de patrones.
• El conteo y la asociación cantidad-grafía.
• La comprensión de secuencias y relaciones temporales.
• El vocabulario relacionado con las estaciones.
• La motricidad fina mediante la manipulación, el recorte y el uso de pinzas.
• La relación entre las estaciones, la naturaleza, los alimentos, la ropa y nuestras actividades cotidianas.

Un recurso para mirar más allá de las páginas del cuento, observar los cambios que nos rodean y acompañar a la ardilla y al pequeño pájaro amarillo en un viaje por todo un año.

Porque cuando un cuento se convierte en una experiencia, la historia continúa también fuera de sus páginas.

FORMATO DEL MATERIAL:

El recurso se presenta en formato PDF descargable.
Una vez realizada la compra, podrás imprimirlo, recortarlo, plastificarlo y montar las propuestas fácilmente.
De esta forma, podrás crear un material resistente y duradero, listo para disfrutar.

*Este material se entrega en catalán y castellano. Independientemente del idioma seleccionado durante la compra o descarga, recibirás ambas versiones.